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Campus ELEACAMPUS ELEA

Actividades diarias y comunicación con personas dependientes en instituciones

Modalidad
online
Duración
20 horas

Lo que vas a conseguir

  • Proporcionar al alumno estrategias adecuadas para intervenir en diferentes situaciones y perfiles cognitivos.
  • Fomentar la prevención, mantenimiento, ralentización y recuperación en su caso, de las funciones cognitivas conservadas o aquellas que han sido deterioradas.
  • Facilitar la estimulación cognitiva adecuada, tanto individual como grupal, así como la creación de un ambiente estimular para los residentes.
  • Conocer las diferentes estrategias que se llevan a cabo en el trato con personas en situación de dependencia en instituciones sociales.
  • Dotar al alumno de las habilidades para solventar situaciones de conflicto.
  • Que el técnico de atención sociosanitaria sea capaz de proponer la técnica de modificación de conducta adecuada en cada caso.
  • Conocimientos acerca de las peculiaridades del comportamiento en grupo, especialmente en este tipo de centros.
  • Comportamientos en grupos tanto en situaciones de la vida diaria como en eventos extraordinarios del centro.
  • Plantear y desarrollar las diferentes estrategias que de atención a las personas en situación de dependencia a través de sistemas de comunicación adecuados a sus características particulares y al contexto en el que se desarrolla.
  • Conocer qué técnica verbal, no verbal, o ambas deberán aplicarse en una situación determinada para que sea más efectiva la comunicación con el usuario.
  • Adquirir las habilidades y conocimientos necesarios para propiciar una interacción adecuada con los familiares de los residentes de la institución, así como con el resto del personal laboral y usuarios del centro.
  • Conocer los diferentes sistemas de comunicación alternativa y aumentativa que garanticen la comunicación eficaz entre los usuarios de instituciones sociosanitarias.
  • Conocer el lenguaje adecuado y las técnicas necesarias a emplear en la comunicación en centros con personas en situación de dependencia.
  • Conocer y saber aplicar las técnicas adecuadas de intervención en personas con demencias, especialmente tipo Alzheimer.

Temario

1 Funciones cognitivas6 temas
  • 1.1 Entrenamiento de la memoria
  • 1.2 Entrenamiento de la atención
  • 1.3 Entrenamiento de la orientación espacial, temporal y personal
  • 1.4 Entrenamiento del razonamiento
  • 1.5 Estrategias básicas de intervención
  • 1.6 Cuestionario: Cuestionario
2 Hábitos de autonomía7 temas
  • 2.1 Técnicas y estrategias de intervención
  • 2.2 Resolución de conflictos
  • 2.3 Procedimientos para la modificación de conducta
  • 2.4 Comportamientos en grupo
  • 2.5 Dinámica de grupo
  • 2.6 Estudio del usuario en situaciones especiales
  • 2.7 Cuestionario: Cuestionario
3 Mejora de la comunicación con el usuario7 temas
  • 3.1 La comunicación
  • 3.2 Barreras, interferencias y ruidos
  • 3.3 Mejorar la comunicación con el usuario
  • 3.4 Comunicación no verbal
  • 3.5 Léxico de la institución
  • 3.6 Comunicación con familiares y el entorno
  • 3.7 Cuestionario: Cuestionario
4 Comunicación alternativa y aumentativa8 temas
  • 4.1 Necesidades especiales de comunicación
  • 4.2 Recursos de intervención comunicativa
  • 4.3 Sistemas alternativos de comunicación
  • 4.4 Vocabulario básico de atención sociosanitaria
  • 4.5 Ayudas técnicas para la comunicación alternativa y aumentativa
  • 4.6 Comunicación con enfermos de Alzheimer
  • 4.7 Cuestionario: Cuestionario
  • 4.8 Cuestionario: Cuestionario final
  • Centro autorizado SEPE · FUNDAE
  • Gestionamos la bonificación de principio a fin

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