Portugués B2. Nivel Oficial Marco Común Europeo
Lo que vas a conseguir
- enlace: https://ieditorial.net/portugu%C3%A9s/173724-Curso-Portugues.html
- El presente curso de portugués avanzado dotará al alumno de unos conocimientos avanzados sobre portugués mediante los cuales podrá desenvolverse en todas las tareas cotidianas en la lengua portuguesa.
Temario
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ESTRUCTURA DEL MERCADO TURÍSTICO22 temas
- Vamo-nos conhecer!
- Vamos conhecer a Luíza e o Diogo.
- Leia o texto e conheça a Luíza.
- Imagine que está a entrevistar a Luíza.
- Escoute o Diogo a falar da sua vida e responda as perguntas.
- Gramática: Imperfeito.
- Quadro com as formas dos verbos no Pretérito Imperfeito.
- Gramática: Imperfeito.
- Diga se estas frases são correctas ou incorrectas. Si são incorrectas, escreva-as correctamente:
- Vejamos os diferentes casos em que se usa o Imperfeito.
- Compreensão oral.
- Ouça duas vezes o que a Luísa diz sobre a sua amiga Rita e, responda às perguntas.
- Agora leia o texto. Seguidamente, volte a lê-lo, mudando para o Imperfeito do Indicativo os verbos conjugados no Presente.
- Oralidade.
- Lembra-se de um amigo ou uma amiga especial de quando era crianza?
- Falar sobre o passado. Ponha as frases na ordem correcta e fique a conhecer como foi a vida do Carlos.
- Relacione as perguntas adecuadas com as seguintes respostas do Carlos.
- Relacione estes adjetivos de personalidade com os seus antónimos. Mais de uma combinação é posível. E envie-o ao seu tutor.
- Quais são os que considera como qualidades? E como defeitos? E envie-o ao seu tutor.
- Compreensão oral. Personalidades de Portugal.
- Ouça a gravação com a referência de alguns factos importantes da vida de cada um deles. Em seguida, leia as afirmações e diga se são verdadeiras ou falsas.
- Apêndice gramatical. Pretérito Imperfeito.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. CONHECES ALGUMA LAVANDERIA?15 temas
- Conheces alguma lavanderia?
- Ouça o diálogo.
- Responda às seguintes perguntas.
- Gramática: Infinitivo Pessoal
- Repare nas frases do diálogo.
- Infinitivo Pessoal.
- Complete os espaços.
- Conselhos.
- Complete
- Regras, proibições, instruções
- Compreensão oral.
- Ouça os seguintes diálogos e diga onde cada um se passa
- Ouça novamente o dialogo 5 e responda às perguntas.
- Fonética.
- Apêndice gramatical.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. VISTE ONTEM O FILME NA TELEVISÃO¿¿20 temas
- Viste ontem o filme na televisão?
- Ouça o diálogo. Complete os espaços com uma o duas palavras.
- Gramática:Pretérito mais-que-perfeito
- Repare
- Junte:
- Use:
- Conjugue:
- Responda:
- Compreender programação
- Programação dos quatro canais.
- Espectáculos
- Leia.
- Responda
- Leia as seguintes afirmações.
- Oralidade
- Escreva um texto.
- O espectáculo musical "My fair Lady".
- Siga as regras de perfixação.
- Ouça.
- Apêndice gramatical
UNIDAD DIDÁCTICA 4. SERÁ QUE VAI CHOVER¿¿19 temas
- Será que vai chover?
- Leia o diálogo e complete os espaços com uma o mais palavras.
- Responda as perguntas.
- Gramática: Futuro do indicativo
- Complete:
- Característica Comum:
- Leia.
- Exemplo
- Vocabulário.
- Vocabulário
- Leia Jornal
- Escreva.
- Previsão do futuro
- Falar de Astrologia
- Leia
- Perguntas
- Ouça
- Sons e ortografía: c, ç, s ou ss?
- Apêndice gramatical
UNIDAD DIDÁCTICA 5. DEVERIAS COMER UMA SALADA13 temas
- Ouvir
- Compreenção oral do diálogo
- Ler e compreender artigo de revista
- Gramática: condicional
- Coloque as terminações do Condicional no lugar correto
- Preste atenção aos verbos fazer, dizer e trazer e conjugue-os no condicional.
- Substituir Imperfeito por condicional
- Gramática: discurso indirecto
- Passar frases para o discurso indirecto
- Sons e ortografia: ch ou x?
- Apêndice gramatical
- Condicional
- Discurso directo e indirecto
UNIDAD DIDÁCTICA 6. TENHO TIDO IMENSO TRABALHO15 temas
- Ouça o diálogo e complete os espaços com uma o mais palavras.
- Compreender e falar
- Falar: expressar opinião sobre o stress
- Responder a teste
- Gramática
- Pretérito perfeito composto do indicativo
- Pretérito perfeito composto
- Saúde e desporto
- Ler
- Falar: compreensão do texto
- Vocabulário
- Compreensão oral
- Sons e ortografia: S ou Z?
- Apêndice gramatical
- Pretérito perfeito composto do indicativo
UNIDAD DIDÁCTICA 7. POSSO EXPERIMENTAR¿¿22 temas
- Leia e ouça o diálogo.
- Na loja de roupa
- Leia as frases e ordene-as
- Leia frases
- Relacione
- Vocabulário: lojas e produtos.
- Nome de lojas
- Sufixo
- Perguntas
- Os centros comerciais
- Leia o texto
- Desenvolva as seguintes questões e envie-as ao seu tutor.
- Os gastos dos portugueses
- Leia o texto
- Perguntas
- Vocabulário: formas de pagamento
- Compreensão oral
- Ouça
- Ouça novamente
- Compreenção oral: Vocabulário
- Ortografia e Pronúncia
- Apêndice gramatical.
UNIDAD DIDÁCTICA 8. AONDE VAMOS NO SANTO ANTÓNIO24 temas
- Aonde vamos no santo António?. Antes de ler, ouça o diálogo e responda oralmente as seguintes perguntas:
- Ler: os Santos Populares
- Leia o texto
- Oralidade
- Ler: quadras de Sto. António
- Relacione
- Ler e compreender o dia de São Martinho
- Lenda de São Martinho
- Vocabulário: relacionar.
- Relacione
- Perguntas
- Profissões tradicionais (e não só). Leia o texto
- Desenvolva as seguintes questões.
- Vocabúlario: Profissões
- 9.Oralidade: expressar opinião e argumentar.
- Ouça
- Ouça os seguintes diálogos.
- Com que profissional é que cada diálogo se passa?
- Responda às perguntas sobre os diálogos.
- Ortografia e Fonética: e uo i
- Ouça
- Ouça e assinale.
- Ouça cada pas de palavras e repita-as
- Apêndice gramatical.
UNIDAD DIDÁCTICA 9. CHEGANDO NO RIO DE JANEIRO14 temas
- Chegando no Rio de Janeiro
- Ouça o diálogo
- Responda às seguintes questões
- Oralidade. Antes de ler, ouça o diálogo e responda oralmente às perguntas.
- Oralidade: Responda as perguntas a seguir e envie-o ao seu tutor
- Três visões sobre o Rio se Janeiro. Leia os textos.
- Agora ouça os textos e teste a sua compreensão oral, e envie-o ao seu tutor
- Responda às seguintes perguntas.
- Espressão oral
- Gramática: uso do Gerúndio
- Compreensão oral. Ouça os diálogos e responda
- Vocabulário
- Pronúncia e Ortografia.
- Apêndice gramatical.
UNIDAD DIDÁCTICA 10. E QUE MAIS SABES SOBRE A MORNA¿¿14 temas
- Antes de ler, ouça o diálogo entre elas:
- Escoute o Diogo a falar da sua vida e responda as perguntas
- Compreensão de morna: Crioulo de Cabo Verde.
- Falar:países africanos de expressão portuguesa.
- Leia o texto e fique a saber um pouco de Maputo, capital de Moçambique, e sobre os mercados africanos.
- Responda às seguintes perguntas a mercados de rua.
- Vocabulário: Português de África
- Oralidade
- Viagem a ilhas de encantar
- Leia
- Compreensão escrita: receita.
- Compreensão oral, Em seguida, responda às perguntas.
- Pronúncia
- Apêndice gramatical.
- Centro autorizado SEPE · FUNDAE
- Gestionamos la bonificación de principio a fin
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Inglés avanzado
Consta de 9 unidades donde consolidan definitivamente los tres niveles anteriores con repasos gramaticales (oraciones de relativo, verbos modales, voz pasiva…) y ejercicios. Ya que el alumno de este nivel presenta un buen dominio del Inglés, se insiste más en el uso de “Phrasal verbs” y se introducen más expresiones idiomáticas y coloquiales.
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Consta de 9 unidades que gramaticalmente comienzan con un refuerzo del nivel 1, llegando hasta el uso de los condicionales y el estilo indirecto. Continuamos introduciendo vocabularios específicos en cada tema, muy útiles para desenvolverse en distintas situaciones de forma correcta (conversaciones telefónicas, medios de comunicación, hostelería…). El aprovechamiento de este curso, supone la adquisición de un nivel medio por parte del alumno.
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El objetivo principal de esta formación es trasladar las funciones, conocimientos y habilidades comunicativas que debe tener una persona trabajadora que cumpla la función de Agente de Igualdad. Su función principal será: - Promover la igualdad de oportunidades. - Conocer los derechos y las desigualdades de género. - Desarrollar habilidades de mediación y negociación en la empresa. - Identificar las medidas de igualdad existentes para su futura implantación. - Promover una sensibilización y formación continua así como realizar evaluaciones del impacto de género.