Horas: 60 Horas
Categoria: Animación física-deportiva y recreativa para personas con discapacidad
Objetivo del curso: Concretar, dirigir y dinamizar actividades, juegos y deportes con y sin adaptaciones y colaborar en competiciones recreativas y eventos físicodeportivos y recreativos para usuarios con discapacidad intelectual.

Indice:

      1usuarios con discapacidad intelectual
    • 1.1clasificación de la discapacidad intelectual
    • 1.2clasificación internacional del funcionamiento, la discapacidad y la salud
    • 1.3autonomía personal
    • 1.4autonomía funcional y el paradigma de los apoyos
      2habilidades motrices y perfil deportivo en las actividades
    • 2.1identificación de las necesidades y expectativas
    • 2.2efectos de la actividad física sobre la salud
    • 2.3teoría del entrenamiento deportivo
    • 2.4perfil deportivo y competencia motriz del usuario
    • 2.5pruebas de medición de capacidades perceptivo-motrices
    • 2.6desarrollo de la capacidad motriz y deportiva
    • 2.7desarrollo de las habilidades psicológicas
    • 2.8contraindicaciones para la práctica deportiva
      3gestión de recursos e instalaciones en competiciones recreativas
    • 3.1gestión de instalaciones, espacios abiertos y cerrados
    • 3.2el transporte de materiales y usuarios con discapacidad intelectual
    • 3.3disponibilidad de los recursos, espacios e instalaciones
    • 3.4normativa sobre prevención de riesgos
      4concreción y organización de actividades, juegos y deportes
    • 4.1interpretación del programa y de las directrices
    • 4.2análisis diagnóstico y su interpretación
    • 4.3metodología para la planificación y organización de actividades
    • 4.4selección de actividades, juegos y deportes con y sin adaptaciones
    • 4.5actividades, juegos y deportes con y sin adaptaciones
    • 4.6cuestionario: cuestionario módulo 2 unidad 1 – DIRIGIR Y DINAMIZAR EVENTOS, ACTIVIDADES Y JUEGOS DE ANIMACIÓN FÍSICODEPORTIVA Y RECREATIVA PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL
      1interacción, servicio y comunicación
    • 1.1dificultades comunicativas más habituales
    • 1.2pautas para conocer y valorar las necesidades comunicativas
    • 1.3técnicas de comunicación
    • 1.4claves para un trato entre iguales
      2dirección y dinamización de actividades físico-deportivas
    • 2.1dirección de las actividades
    • 2.2técnicas de observación, análisis y valoración de la dirección
    • 2.3normas de seguridad e higiene
      3organización y desarrollo de competiciones recreativas
    • 3.1potenciación de la autodeterminación, autonomía e inclusión social
    • 3.2tipos de competiciones y eventos
    • 3.3organizaciones deportivas de ámbito local, estatal e internacional
    • 3.4organización y promoción de eventos y competiciones recreativas
    • 3.5clasificación funcional para el deporte de competición recreativa
    • 3.6protocolo de actuación para el control de la contingencia
      4evaluación de procesos y resultados
    • 4.1técnicas e instrumentos para la evaluación
    • 4.2aplicación de instrumentos específicos de evaluación
    • 4.3elaboración de informes de evaluación
    • 4.4cuestionarios de entrevista para la valoración inicial
    • 4.5análisis de datos obtenidos
    • 4.6normativa vigente de protección de datos
    • 4.7cuestionario: cuestionario módulo 2 unidad 2
    • 4.8cuestionario: cuestionario módulo 2 –

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